Неделя литературы

С 31 января по 4 февраля школе-интернате прошла Неделя литературы с целью развития познавательной и творческой активности учащихся, повышения интереса учеников к литературе.

В рамках недели проведено много увлекательных и интересных мероприятий: в 5-ом и в 7-х классах прошла игра от 5 до 1 «Узнай автора», в 8 классе – «Баттл скороговорок», в 9 классе – «Литературная кругосветка». В 10, 11, 12 классах – литературная игра «Что? Где? Когда?»

Мифы Древней Греции

Мифы зародились в далеком прошлом. Создавая сказания о богах и героях, человек делал первый шаг к самопознанию и первый шаг к творчеству.

6-классники на уроках литературы отправились в путешествие по Древней Греции, познакомились с богами Олимпа, приоткрыли глубину идей и красоту образов древней мифологии. Большой интерес вызвал пантеон греческих богов (Зевс, Гера, Посейдон, Аид, Афина, Афродита и другие). Познакомились ребята и с одним из главных героев древнегреческих мифов – Гераклом. Погрузившись в мир античной литературы, ребята с интересом искали информацию в энциклопедиях и сборниках мифов, а также в работе помогли тифлокниги с барельефами по теме «Древний мир».

Новогодний квест в 6 б

Новый год – праздник чудес и приключений! Особенно хочется приятно удивлять и радовать детей. В 6 б классе прошел веселый новогодний квест. Получив письмо от Деда Мороза, ребята отправились на поиски новогоднего подарка. Для этого им пришлось искать подсказки. Ребята с огромным удовольствием отгадывали загадки, проходили веселые задания и конкурсы. Отыскав все секретные знаки, ребята выполнили последнее задание и нашли сладкие подарки. После игры все собрались за праздничным столом. Мероприятие прошло в теплой дружеской атмосфере.

• Сценарий новогодней квест-игры в 6 классе "Поиск подарков", .pdf, 3 MB СКАЧАТЬ

Открытый урок в 9 классе: «Обращение и знаки препинания при нём»

Цель урока: знакомство со способами выражения обращения, правилами выделения обращения в устной речи (звательная интонация) и на письме (выделительные знаки препинания).

Средства обучения: ПК; презентация, раздаточный материал.

Методическое назначение средств ИКТ - источник информации, обеспечение наглядности.

Методы обучения: проблемно-поисковый, проблемно-развивающий, на основе информационных ресурсов, исследовательский. 

Приемы: диалог, комментированное чтение, выразительное чтение, построение кластера, фронтальный (блиц) опрос, художественный пересказ, работа по группам

Материал для скачивания
(конспект урока, презентация, аудио-записи, рабочий лист), архив, 4 Мб

Всероссийские Мартиросяновские педагогические чтения

Новость на сайте школы

27 марта 2018 г. в г. Верхняя Пышма (что недалеко от Екатеринбурга) прошли Всероссийские Мартиросяновские педагогические чтения: «Опыт и перспективы развития образования  детей с глубокими нарушениями зрения», посвященные 70-летию "Верхнепышминской школы-интерната имени С.А.Мартиросяна, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы".

Открытый урок литературы в 7 классе "Л.Андреев "Кусака""

В этом году открытый урок проводила по литературе в 7 классе. 

Тема: «Мы всегда в ответе за тех, кого приручили» (по рассказу Леонида Андреева «Кусака»)
Урок прошел очень активно, никого не оставил равнодушным. Мы познакомились с рассказом Л. Андреева «Кусака», обсуждали нравственные проблемы, поднятые на её страницах.
Методы: исследовательская работа. Главной формой организации учебной деятельности учащихся была работа в малых группах.
Приемы: диалог, комментированное чтение, выразительное чтение, построение кластера, фронтальный блиц-опрос, художественный пересказ, работа по группам.

_____________

• Конспект открытого урока литературы в 7 классе: «Мы всегда в ответе за тех, кого приручили» (по рассказу Леонида Андреева «Кусака»), .docx, 1 MB СКАЧАТЬ

Всемирный день поэзии

На сайте школы

21 марта отмечается Всемирный день поэзии. Этот день, считает ЮНЕСКО, призван послужить созданию в средствах массовой информации позитивного образа поэзии как подлинно современного искусства, открытого людям.
В этот день по всему миру проходят курсы лекций, авторские чтения, представление новой поэтической литературы. 
И в нашей школе прошли мероприятия, посвященные дню поэзии. 7 и 10 классы приняли участие в Творческой мастерской «Пишем стихи». Ребята вспомнили и закрепили теорию литературы – понятия рифмы, рифмовки, стихотворного размера. А также попробовали себя в роли поэта – каждый составил буриме, акростих, синквейн. Мероприятие помогло ребятам раскрыть свой творческий потенциал и приобщиться к «прекрасному».
Провела мероприятия Кучерова Н.Н.

_____________

• Конспект внеклассного открытого мероприятия по литературе, посвященного Дню поэзии «Творческая мастерская "Пишем стихи"», .docx, 1 MB СКАЧАТЬ

Конкурс «ОБРАЗОВАНИЕ: от теории к практике»

Принимала участие во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «ОБРАЗОВАНИЕ: от теории к практике», организованном "Центром Развития Педагогики" г. Санкт-Петербург (https://www.art-talant.org).
Результат: 

Лауреат конкурса в номинации «Педагогическая статья»  - Кучерова Н.Н. "Формы самообразования педагога с применением информационно-коммуникационных технологий"

Самообразование (сентябрь - декабрь 2017)

Мое участие в вебинарах, медианарах, а также профессиональное тестирование. 

Инсценирование. "Кладовая солнца"

Мои новенькие. Первый год работаю с этим классом. 6 "А". В блоге про них еще не писала. На переменах - шумные, на уроках - скромные. Да и все же требуется время, привыкнуть к учителю, осмелеть, расправить плечи. Творческие задания первое время ребят удивляли и даже расстраивали некоторых. Но сейчас уже возмущенных вздохов не слышно. Меня это, конечно, радует. Не расслабляйтесь, то ли еще будет.
А это инсценирование отрывка из сказки-были М.М.Пришвина "Кладовая солнца". Вообще-то задумывалось более подготовленное действо, но самостоятельно организоваться ребята не смогли. Поэтому экспромт. Но не менее интересный. Ребята, только представьте, как вышло бы замечательно, если бы все-таки удалось порепетировать заранее! Все в ваших руках!!!

Неделя русского языка в школе

Новость на сайте школы

С  23 по 27 января в школе-интернате проходила предметная неделя русского языка. Тематическая неделя проводилась с целью формирования познавательного интереса к русскому языку, культуре речи, орфографической зоркости, воспитания бережного отношения к слову, а также расширения познаний о празднике Дне славянской письменности и культуры.

Проделана большая  подготовительная работа:  ученики собирали материал о русском языке, изучали историю славянской письменности, готовили проекты стенгазет, плакаты,  творческие  работы. 

В начале недели была оформлена выставка творческих работ учащихся  «Сохраним традиции».

Победа. Конкурс лэпбуков

В конце декабря 2016 года был завершен Всероссийский дистанционный конкурс «Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС», в котором я принимала участие в номинации «Использование лэпбука в педагогической деятельности учителя школы». Мой рассказ об опыте использования данной формы работы я представила в статье "Лэпбук по произведению А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»" и в итоге стала победителем в этой номинации.

Показатели экспертного оценивания:

• Методическая разработанность материала.
• Практическая значимость работы.
• Качество визуального сопровождения работы: наличие качественных иллюстраций, фотографий, презентации.
• Соблюдение требований к оформлению работы, грамотность изложения.

    

В роли Снегурочки

Еще в этом году я попробовала себя в новой роли (ну вообще-то Снегурочкой я была не раз и не два, но все-таки на утреннике для детей сотрудников нашей школы Снегурочкой я была впервые). Детки очень маленькие. В основном даже в садик не ходят еще. Поэтому организовать такую ребятню было непросто, но, по-моему, прошло все хорошо. Мы и водили хороводы, и танцевали, и пели, и играли, и стихи рассказывали. Все, как положено. 

_______________

Вдруг кому-то пригодится сценарий утренника:

• Сценарий Новогоднего утренника для малышей, .docx 20 КБ СКАЧАТЬ

Открытый урок "Сочинение-рассуждение по картине Е.В.Сыромятниковой "Первые зрители""

В ноябре прошел мой открытый урок русского языка в 7 "Б" классе по теме: "Подготовка к написанию домашнего сочинения-рассуждения по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители»".

Урок прошел очень позитивно, ребята работали активно и все поставленные нами задачи были достигнуты. Ребята закрепили знания по структуре сочинения-рассуждения, его языковые особенности, расширили словарный запас лексикой, связанной с изобразительным искусством. Работа велась параллельно со зрячими и незрячим ребенком, акцентировалось внимание на все детали картины, подробно проговаривали увиденное, термины и понятия подкреплялись тактильным изучением представленных предметов (мольберт, холст, подрамник, кисти, палитра и т.д.) Раздаточный материал дублировался по Брайлю. На уроке соблюдался охранительный режим зрительной нагрузки, в середине урока выполнили динамическую паузу с элементами психологической разгрузки и зрительную гимнастику.

В классе присутствовало 7 учащихся (из 9-ти), присутствовало гостей - 8. Отзывы получены очень положительные. 

_____________

• Конспект открытого урока по русскому языку в 7 классе по теме:  «Подготовка к написанию домашнего сочинения-рассуждения по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители»», .docx, 3 MB СКАЧАТЬ
• Раздаточный материал к уроку "Подготовка к написанию домашнего сочинения-рассуждения по картине Е.В.Сыромятниковой «Первые зрители»", .docx, СКАЧАТЬ, 15 КБ,  .docx, СКАЧАТЬ, 14 КБ, .docx, СКАЧАТЬ, 16 КБ

Вебинары Издательства "Просвещение"

С удовольствием участвую в вебинарах издательства "Просвещение", когда тема мне интересна и время трансляции подходящее. Начало учебного года в этот раз богато на интересные мне темы. Особенно актуальна тема подготовки к ОГЭ. 
И вебинар, который 13.10.16 г. провел Нарушевич А.Г. "Актуальные вопросы подготовки к ОГЭ по русскому языку", я прослушала, что называется, на одном дыхании)))

 

Презентация к вебинару 

Нарушевич А.Г. "Актуальные вопросы подготовки к ОГЭ по русскому языку"

С интересом понаблюдала 10.10.16 г. за открытым уроком русского языка в 6 классе по теме: "Словосочетание".

А в ближайшее время ожидаются еще два интересных вебинара, которые я обязательно посещу: 

• 29 ноября, 16:00 Рабочая тетрадь - инструмент развития познавательного интереса к русскому языку
• 30 ноября, 10:00 Особенности подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку в 2017 г.

Вебинар «Облачные сервисы и офисные приложения в работе учителя»

С сервисами Google Drive знакома близко и нередко использую в работе. Интересно было сравнить другие представленные сервисы: Microsoft OneDrive, Dropbox, Яндекс.Диск, Облако@mail.ru. В итоге, для себя отметила, что Google мне ближе и родней. Но все же и нового много узнала, например, о совместном редактировании документа в Google Drive (например, для создания совместной проектной работы онлайн или офлайн). Спасибо за вебинар сайту "Мега-Талант"! 

Материалы вебинара:

Лэпбук. Первый опыт

В условиях перехода на ФГОС всем нам приходится смотреть на свою работу под новым углом. Главная задача учителя - сформировать у детей умение учиться. Поэтому новые формы работы с детьми неизбежны. И встреченная на просторах интернета идея, некая разновидность проекта - лэпбук (lapbook) - конечно же, заинтересовала меня. 
Впервые увидела, вдохновилась и заинтересовалась лэпбуками в блоге Татьяны Пироженко.
Рассказав и показав детям примеры работ, идеи для воплощения, было решено - попробовать такую интересную работу буквально на следующем же уроке. Девочки, конечно, восприняли задание более радостно. Но и мужская работа в итоге есть, достаточно интересная. Ну может быть менее красочная, но структура прослеживается и творческий подход ощутим.
В общем, наш первый блин. За урок сделать не успели, доделывали дома. Работали индивидуально, в парах и группах - по желанию. 
Итоговый урок по произведению А. де Сент-Экзюпери "Маленький принц" в 6 классе:

 

Творческие работы по Мифологии Древней Греции 6 класс

Мифология Древней Греции вообще вызывает у детей большой интерес, а уж творческие задания по итогам изученных тем - простор для воображения. Поэтому очень приятно на такие работы посмотреть, и очень приятно было слушать представление проектов. Работы были разнообразные - рисунки, викторины, кроссворды, презентации, сказки. Уроки прошли ярко и интересно.

Рисунки "Афродита" - Арбанакова Виолетта, 6 "Б" и "Зевс-громовержец" - Чокова Сырга, 6 "Б"

  

Открытый урок по русскому языку в 6 классе по теме: «Сложносокращенные слова»

27  января 2016 года (уже по традиции, в начале третьей четверти) в 6 "Б" классе провела открытый урок русского языка по теме: "Сложносокращенные слова".

Целью урока являлось ознакомление учащихся со сложными и сложносокращенными словами. 

___________

Конспект открытого урока по русскому языку в 6 классе по теме:  «Сложносокращенные слова», .docx, 2 MB СКАЧАТЬ

Презентация к  открытому уроку по русскому языку в 6 классе по теме:  «Сложносокращенные слова», .pptx, 776 КБ СКАЧАТЬ

 

Вебинары издательства "Просвещение"

Тематические вебинары на сайте издательства "Просвещение" стали очень популярны среди учителей, тем более, что темы освещаются очень актуальные.
Я не осталась в стороне и прослушала несколько выступлений:

30.01.2015. Чернобай Е.В.
Миссия выполнима, или Как учителю освоить новый школьный стандарт"

16.03.2015. Соловейчик А.С. 

"Открытый урок с Просвещением. Как работать с электронным учебником"

23.03.2015 Павлова Е.С. 

"Открытый урок с использованием электронного учебника издательства Просвещение (Литература, 7 класс, авт. В.Я.Коровина, В.П.Журавлева, В.И.Коровина)